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人音版(敬谱主编)五年级下册第6课 《演唱 静夜思》优秀教案设计
使学生体会歌曲思乡的情感。
教学重点：
掌握八分休止符、大切分、装饰音，并演唱准确。
教学难点：
有感情的演唱歌曲。
教学过程：
.课前练声:G调音阶上行和下行。
.问题导入：同学们，古时候的许多文人墨客对月亮可谓是情有独钟，哪位同学能快速想到关于月亮的诗句呢？（引出课题）
现在有很多作曲家将唐诗宋词赋予了曲调使它们可以永久传唱，今天老师就带大家一起来领略一下李白的《静夜思》被黎英海先生谱上曲之后又是一种怎样的感觉呢？
.新课讲授：
初听歌曲：体会作者表达了怎样的感情？
思念家乡和亲人的情感。
同学们是从哪里听出来的呢？
复听歌曲：从音乐的速度、节奏、声音、力度来感受。
速度-较慢 节奏-舒展 声音-柔和 力度-较弱
比较符合四四拍的特点：舒展柔和，有旋律感。
歌谱教唱：①教唱谱子：1遍，将休止符、大切分、装饰音提出板书。②教唱歌词：2遍，将八分休止符提出重点教唱。
拿出音乐教具发给同学们，根据四四拍节奏为歌曲伴奏。
.歌曲创编
快到六一儿童节了请同学们展开讨论为《静夜思》创编一个小节目，老师拿出陶笛为同学们伴奏。
作业布置：
同学们观察一下歌谱有几个声部呢？（两个）课后多听听这首歌曲。
下节课咱们在学双声部合唱的同时，还要学习四四拍的指挥手势，让我们一起成为小小指挥家。