六年级上册第4课 《知识与技能》优秀教案

六年级上册第4课 《知识与技能》优秀教案

六年级

课型

戏曲欣赏

教

学

目

标

一、通过欣赏梅派经典《贵妃醉酒》选段，让学生感受京剧艺术的魅力，从而激发学生学习京剧的兴趣，增强民族自豪感。

二、通过听辨、模仿、实践、角色扮演等方法来感受京剧旦行四大流派的风格特点。

三、认识并初步了解京剧四大名旦。发展学生音乐核心素养。

学

情

分

析

武汉作为推动“戏曲进校园”首屈一指的城市，全市各大、中、小学的戏曲进校园活动开展得如火如荼。但也面临着一系列问题：一、人音版小学音乐教材上的戏曲课内容偏少，只有二至五年级每学期有一课。导致学生接触戏曲的时间短，间隔长。二、戏曲课师资力量奇缺，很多专业音乐教师对戏曲一知半解，达不到教授戏曲的水平。导致学生学习兴趣不浓厚，专业知识有偏差。三、受现代多元化文化的冲击以及快餐式文化的影响，大部分小学生都对戏曲不感兴趣。针对以上学情，我积极编写戏曲校本教材，到省京、市京去拜师学艺，还自学了京胡。在课堂上，我运用多种方法，通过听、看、模仿表演、师生互动和各种游戏活动，积极调动学生学习戏曲的积极性，激发他们对中国戏曲的热爱之情。

教

材

分

析

本节课选自人音版五年级下册第5单元《京韵》。主要内容是介绍分析了京剧旦行四大流派的风格特点。梅派：由梅兰芳创立。他的表演创造了大量善良、温柔、华贵、典雅而具有正义感的古代妇女形象。尚派：由尚小云创立。以刚健婀娜为特有风格，以气与力取胜，具有阳刚之美。程派：由程砚秋创立。主要以深邃曲折的唱腔，娴静凝重的舞台形象表现遭遇悲惨、外柔内刚的中下层女性。荀派：由荀慧生创立。善于塑造天真活泼的少女形象，具有甜媚娇婉的风格。由于这个内容比较深奥，教师为了让学生能够简单直观地区分四大流派，别具一格地提出了用听辨尾音的方法来区分。为了能够突破重难点，教师通过亲身范唱，画图形，丰富的肢体语言以及师生互动，深入浅出、惟妙惟肖地为孩子们讲解分析了四大流派的不同风格。拓展部分让学生欣赏了一段梅派经典《贵妃醉酒》，并让学生参与互动表演，从理论到实践，从远远欣赏，到走近体验，真正让学生零距离走近了四大名旦，感受了京剧的独特魅力。

教学重点

让学生感受体验京剧艺术深厚的文化底蕴。

教学难点

听辨四大流派的唱腔特点及不同风格。

教具学具