六年级上册第4课 《编创与活动》优秀教案

六年级上册第4课 《编创与活动》优秀教案

1、了解以旦角为主的的四大行当，通过模仿各行当的动作、念白,体验京剧的艺术魅力。

2、鼓励学生大胆模仿各个行当的念白、动作,引导学生进行多渠道的参与体验,感受体验合作学习的快乐

3、在学习中了解我国的国粹—京剧的相关知识,引发学生对祖国传统文化的兴趣,培养他们具有保护和传承本民族的文化意识,参与世界多元文化的创造与共享。

教学重点

学习以旦角为主的四大行当的念白、动作，使学生对我国的京剧艺术产生兴趣。

教学难点

引导、鼓励学生积极参与、模仿个行当的唱腔、念白和具有个行当特点的动作造型。

教具准备：梆子、嚓、戏服、ppt

教学过程

一、激趣导入

1、欣赏《说唱脸谱》京剧大汇集。

师：在这一段视频里汇集京剧的四大行当、四大功夫，精彩绝伦。那么，今天陈老师就带你们走进梨园，感受这独特的京韵京腔。（板书）

2、了解是京剧的四大行当。（生、旦、净、丑）。

师：那请学生根据课前收集的四大行当的资料，看图片分辨人物分别所属那个行当及行当的特点。

二、新课教学

（一）感受旦角的魅力

（1）介绍青衣

教师着戏服，表演《贵妃醉酒》片段。

师：旦角又可以分为稳重可亲的老旦、端庄贤惠的青衣、调皮可爱的小花旦，英姿飒爽的武旦。那老师刚刚扮演的就是端庄贤惠的青衣。

（2）介绍小花旦

与青衣的人物性格特点相反的就是俏皮可爱的小花旦。

A.请欣赏花旦梅英唱段《卖水》选段《行行走走》。

B.师:同学们，先跟着老师学念白，念白在京剧里又叫数板。教师对数板的重难点进行指导。

C.现在请同学们按照老师刚刚的要求，边打节奏边数板。

邀请一名学生上来给大家数板，其他同学念白。