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师梦圆小学音乐教材同步人音版(敬谱主编)六年级下册演唱 银杯下载详情
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人音版(敬谱主编)六年级下册第2课 《演唱 银杯》优秀教案设计

区分内蒙古族长、短调的区别

学习难点

波音的演唱

学习过程

备注

第一部分:导课:

1、播放腾格尔作品《天堂》,请学生分析音乐具有哪个民族的特点?歌曲名字叫什么?演唱者是谁?

第二部分:学习探究

1、直接揭示课题,引出短调

2、理解歌词,发挥想象力

主问题1. 首先我们来看歌词,请同学们从歌词里充分发挥想象力,告诉大家,你的脑海里出现了一副怎么样的画面?

探究过程:第一步:自学探究————学生自学分析

自学要求

第二步:互学探究————小组讨论,交换意见 合作要求

第三步:展学探究————学生举手 展评要求

3、初听歌曲,感受短调特点

通过听赏,你对歌曲那种情感细腻的特点,有了新的理解吗?

4、学唱歌曲,选择学习方法

采用听唱一模唱一教唱学习歌曲

同学们发现没有?歌曲的旋律起伏大吗?

5、听琴复听歌曲,深化短调特点

完整演唱,体会一下歌曲的起伏,以及强弱明显的特点

6、听教师范唱,进一步了解歌曲

7、再次演唱歌曲,加深歌曲印象

提醒学生注意倚音和波音的演唱