六年级下册音乐第2课 《演唱 银杯》精品课教案

六年级下册音乐第2课 《演唱 银杯》精品课教案

1、学习内容分析

（1）《银杯》这首歌曲是流传在内蒙古自治区鄂尔多斯草原的一首短调民歌（风俗性宴歌）。每当节日集会、招待宾客的时候，主人便会在饮宴的过程中载歌载舞地高唱宴歌，以示对宾客的盛情。

（2）歌曲采用五声调式，起伏较大，4/4拍，中速稍快，情绪欢快、热烈。

2、学生情况分析

六年级学生音乐基础知识较丰富，学习能力较强，能够通过思考和探究进行知识的学习和能力的提升。学生到了高年级容易出现不好意思唱或对歌唱懈怠的问题，教师要在情绪方面多带动。

3、教学方式与教学手段

（1）通过欣赏蒙古族舞蹈将学生引入到蒙古族文化氛围中，同时让学生开拓视野，了解蒙古族音乐和舞蹈动作。

（2）通过演唱歌曲让学生对蒙古族音乐的旋律和节奏特点有进一步理解。

（3）通过对比欣赏两首不同民族风格的作品并让学生分辨出蒙古族歌曲并说出蒙古族音乐的特点进一步考察学生掌握的情况并由学生进行总结归纳。

4、技术准备

多媒体

5、前期教学问题

学生的表现力需要进一步提高，蒙古族舞蹈的设计可以调动学生情绪，激发表演的欲望。

三、教学目标

情感态度价值观

激发和培养学生的学习兴趣。弘扬民族音乐，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。

知识与能力

1、感受歌曲欢快热烈的情绪。

2、知道这是一首蒙古族民歌。

过程与方法

通过演唱和聆听感受蒙古族民歌

四、教学重点

1、感受歌曲欢快热烈的情绪。

2、知道这是一首蒙古族民歌。

五、教学难点