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人音版(敬谱主编)六年级下册第2课 《演唱 我抱着月光，月光抱着我》优秀教案设计
2、学习歌曲中的反复记号。
教学重、难点：
通过对歌曲的学习，能够熟悉并富有感情地演唱歌曲。
教学准备：
多媒体课件。
教学课时：
一课时。
教学过程：
一、组织教学：
师生问好！
二、新课教学：
1、初听歌曲。
师：同学们，听完歌曲，你们能够找出歌曲中的反复记号吗？
生：（自由回答）。
师介绍反复记号。
2、复听歌曲。
同学们，现在你们能够跟着歌曲的旋律哼唱歌曲吗？大家一起来试试吧！
（师生一起随旋律哼唱歌曲《我抱着月光，月光抱着我》）。
三、总结：
同学们，我们学完了歌曲《我抱着月光，月光抱着我》，大家来说说这节课的收获吧！