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人音版简谱(吴斌主编)音乐一年级上册第8课 过新年 《演唱 新年好》优质课教案
二、教学重点：
在活动中引导学生“唱”会歌曲《新年好》，在熟练演唱歌曲的基础上，从音乐活动中体验过年的欢乐气氛。
三、 教学难点：
导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。
四、 教学准备： 电子琴、多媒体课件
五、 教学过程
(一)新歌教学。???
师生活动：师生在《新年好》的音乐声中观看关于新年的图片。 教师语：这么多图片和音乐，让你想到什么节日到了？刚才的录像中最吸引你的是哪些民俗活动？ 学生回答：耍狮子、舞龙、扭秧歌…… 师：过年的时候你们都干什么？ 学生回答：可以放鞭炮、穿新衣服等。 师：的确是这样，不同的国家和地区、不同的民族都有自己特殊的辞旧迎新的节日，我们国家民间对春节也叫“过年”，今天我们就在歌声中感受一下我们中华民族特有的过年的喜庆气氛。
１、第一次播放歌曲《新年好》，让学生初步感受歌曲。 师：小朋友们，你们觉得这首歌好听吗？好听在哪里？让学生自由发表意见。
２、反复聆听歌曲录音，感受歌曲情绪和表现的意境。让学生在心里跟着歌曲录音唱。
３、学习歌词，特别要注意“祝贺”的学习。
４、跟着录音大声演唱。
５、自编动作表演歌曲。
６、让学生大胆地表现自己。
７、再次播放乐曲，教师与学生共舞。
（二）编创与活动：送贺卡
这是一个编创节奏的练习，以“送贺卡”的方式呈现。
1、学生之间可分组进行，教师和学生都可以编创节奏图谱，由受到贺卡的一方读拍出来。
2、读拍准确，还要自创节奏回赠对方贺卡。
3、学生边听、边唱、边跳，在一片喜庆、热闹的气氛中结束本课。