人音版简谱(吴斌主编)一年级上册第6课 小精灵 《聆听 小青蛙》优秀教案设计

人音版简谱(吴斌主编)一年级上册第6课 小精灵 《聆听 小青蛙》优秀教案设计

3真棒，小青蛙迫不及待的和大家见面了，他还给我们带来一个故事。一天，几只小青蛙在池塘里玩，他们玩的可开心了，一会跳到这张荷叶上，一会跳到那张荷叶上，突然，天空里想起了一声很响的惊雷，风也突然大起来了，顷刻间风雨交加，下起了暴雨，小青蛙们赶紧躲在了荷叶下，终于，风停了，天放晴了，小青蛙们战胜了这场暴风雨，开开心心的回家了，可是在和暴风雨做斗争时，有几只小青蛙迷路了，怎么也找不到回家的路，他们着急得哭起来了，小朋友们，你们想帮帮他们吗，那让我们来帮小青蛙找到回家的路吧，小青蛙是怎样回家的，刚刚在听音乐的时候，是不是听到了小青蛙走路的声音还有小青蛙说话唱歌的声音呀？那小青蛙是怎样走路的（跳）那又是怎样唱歌的呢？（呱）

对了，小青蛙一边走路一边唱歌，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱（PPT）

好，跟着老师一起沿着小青蛙的足迹来走一遍

（带着大家读一遍，提出要求：跳字要轻巧，有节排感，富有弹性；呱字声音要清脆，干净，短暂表达出喜悦的感情）

（PPT）小青蛙已经走完了一半，心里别提有都高兴了，想到马上就要见到妈妈了于是便加快了步伐，由原来的走路变成了跑步

跟着老师一起把回家的最后一段路，一起走一遍。（要求不变）

(PPT)这就是小青蛙回家的路线，让我们跟着小青蛙一起走一遍好不好？老师唱旋律，小朋友们跟着青蛙回家去。

小朋友真棒，这一次老师需要同学们做动作进入小青蛙的家，当遇到“呱”的时候小朋友们拍腿，“跳”的时候拍手，能不能做到？（放音乐PPT）

6你们看我这里有个小乐器，刮胡，他能模仿小青蛙的叫声，你们也来学一下吧，请你们使用我们的身体乐器，用手臂来当刮胡，模仿一下吧。

7加上跳的动作。

8通过荷叶桥，还需要学会这首歌，我们一起来学习吧，你们表演我来唱，交换

3、词语接龙，带节奏朗读歌词

?4、学唱歌曲?

(1)?生聆听歌曲自由律动(模仿小青蛙坐在荷叶上)?(2)?师弹琴，生用“la”音哼唱旋律。?

(3)?根据旋律，填歌词（教师弹琴，从旁指导）?(4)?播放音乐，齐唱《小青蛙找家》?

(5)?分组练习??

5、处理歌曲，完整表演?

???现在你们就是那群找不到家的小青蛙了,天就要黑了,你们还回不了家,心情是怎么样的啊?(焦急、害怕、垂头丧气)谁来模仿一下垂头丧气的小青蛙的样子啊?这个时候小青蛙叫声是怎样的?你们听一听哪个叫声更适合迷路的小青蛙(师带动作表情表演:呱↗??呱↘)真棒!小朋友们都听出来了。一群失落的小青蛙,让我们一起来试一试?

???小青蛙找到了能帮助自己跳过池塘找到家的荷叶,只要能顺利跳过

去就能到家了。这时你们的脚步应该怎么样呢?你们看荷叶有大有小,看老师是怎么跳的。(师示范)对了,轻快有弹性,有轻有重,真棒!看来我们这群小青蛙已经掌握了跳过荷叶的方法了!让我们来试一试,小青蛙们准备好了吗?小荷叶我们要轻轻跳,不然会掉进水里哦。?

????历尽艰辛,小青蛙最后终于回到了家,这时候心情是怎样的??(高兴、

开心)?

??（可爱、活泼的小青蛙--------焦急、害怕、垂头丧气的小青蛙-------高兴的小青蛙）

10小青蛙又要和小伙伴参加音乐会，你们听，他们表演了一首歌谣，你们也会读吗？原本要来串场的小兔子来不了了，小青蛙们临时又要表演一首歌，要表演一首新歌，你们能用x xx节奏替他们创编一首新歌吗？出示节奏卡片，让生自己创编