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人音版简谱(吴斌主编)音乐一年级上册欢乐谷 《小鼓响咚咚》优质课教案
2、过程与方法目标：能够在师生共同赏析、示范、体验、探究、合作、表演等方法中唱会《小鼓响咚咚》，体会、表现出歌曲所表达的情绪和力度变化。
3、知识与技能目标：能够感受和了解音乐的节奏特点；体会三拍子的韵律感；能够用小鼓为歌曲伴奏。
三、教学分析
《小鼓响咚咚》是一首短小流畅、旋律优美、容易上口的儿童歌曲，3/4拍。歌词富有童趣和爱心，词作者结合儿童心理采用拟人的手法，描绘了懂事和关心他人的“小鼓”。歌曲的词曲结合紧密，有着抒情优美的风格，通过对小鼓行为的描述，潜移默化地渗透给小朋友从小要学会关心他人的道理。
本节课我会根据一年级学生的年龄和认知特点，设计“猜一猜，想一想，敲一敲，学一学，唱一唱，演一演”环环相扣的教学环节，让学生学起来不会吃力，产生对音乐的兴趣，更好地体验音乐、表现音乐。
四、教学准备
多媒体课件、钢琴、小鼓、节奏和歌词卡片等。
五、教学重点难点
重点：能用亲切的声音表现出歌曲所表达的情绪和力度变化，理解歌曲中描绘的懂事和关心他人的“小鼓”。
难点：体会三拍子的韵律感，并能用小鼓为《小鼓响咚咚》伴奏。
六、教学课时
一课时
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
【一】
导
入
新
课
●
认
识
小
鼓
创设情境，出示小鼓。