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（二）能力目标
1. 学会有步骤地阅读，能运用所学单词句型进行交流。
2. 通过小组合作学习，品读细节，总结句型结构。
（三）情感目标
在学习过程中，了解看病时询问和描述病情的方式。
【教学重点】
1. 学会有步骤地阅读，能运用所学单词句型进行交流。
2. 通过小组合作学习，品读细节，总结句型结构。
【教学难点】
在学习过程中，了解看病时询问和描述病情的方式。
【教学准备】
PPT课件、单词卡、学习单等。
【课前先学】
1. Learn the new words by yourselves.
查字典将Word Bank中的单词的音标写下来，掌握其读音，为小组汇报作准备。
brush/ / 刷 tooth / /牙齿 rest / / 休息 medicine / / 药
feel / / 感觉 check / / 检查 metro/ /地铁 dentist/ /牙医
2. Write down the unknown words.
【教学过程】
先 学 预 设后 教 策 略二次调整Step 1. Preparation
1. Listen and point.
arm, leg, body, foot, eye, ear, hair, mouth…
引出新单词
head, tooth, headache, toothache,
brush one’s teeth…
2. Free talk.
T: Do you like sweets?
S: …
T: Do you brush your teeth every day?
S: …