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一年级下册第9课 夏天的歌(吉林) 《聆听 小斑鸠对我说 》优秀教案
教学重点:体现歌曲的意境。
教学难点:节奏型的学习,ⅩⅩⅩ、ⅩⅩ Ⅹ。
教具:多媒体、电子琴。
课时:1课时。
教学过程:
一、组织教学:
1、猜谜语导课题。
2、了解斑鸠:
(1)听斑鸠叫声。
(2)斑鸠属于国家二级保护动物。捕食:用嘴在地面啄取食物;食物:农作物种子和杂草种子,少量昆虫;叫声:常为反复的“咕咕、咕咕”,连续而低沉。
二、学唱歌曲《小斑鸠对我说》:
1、听听、议议。
教师播放课件,讲故事的形式导入,学生边看边听,议一议,猜小斑鸠对我究竟说了什么。2、听听说说。
欣赏后谈谈自己的体会。感受歌曲的情绪。
3、拍拍唱唱。
(1)节奏学习:ⅩⅩⅩ、ⅩⅩ Ⅹ。
(2)拍一拍、比一比。
(3)按节奏读歌词。(2/4拍子,跟节拍器读歌词。)
(4)学唱歌曲。
A、注意休止符的时候不演唱。
B、强调保持音“-”的演唱:用“-”标记在音符的上面,表示这个音在唱时要保持足够的时值和一定的音量。
C、注意“服、咕、福、书、苦、五、足”等字的韵母“u”音要求嘴圆,喉咙放松。
D、歌曲处理唱熟歌曲后,启发学生有感情的演唱。
三、小结:
通过这节课的学习你们要对野生动物有保护意识,我们要从小树立保护自然、保护动物、保护生态环境的良好意识,积极加入维护和谐自然的行列。