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师梦圆小学音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)一年级下册小斑鸠对我说下载详情
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一年级下册第9课 夏天的歌(吉林) 《聆听 小斑鸠对我说 》优秀教案

教学重点:体现歌曲的意境。

教学难点:节奏型的学习,ⅩⅩⅩ、ⅩⅩ Ⅹ。

教具:多媒体、电子琴。

课时:1课时。

教学过程:

一、组织教学:

1、猜谜语导课题。

2、了解斑鸠:

(1)听斑鸠叫声。

(2)斑鸠属于国家二级保护动物。捕食:用嘴在地面啄取食物;食物:农作物种子和杂草种子,少量昆虫;叫声:常为反复的“咕咕、咕咕”,连续而低沉。

二、学唱歌曲《小斑鸠对我说》:

1、听听、议议。

教师播放课件,讲故事的形式导入,学生边看边听,议一议,猜小斑鸠对我究竟说了什么。2、听听说说。

欣赏后谈谈自己的体会。感受歌曲的情绪。

3、拍拍唱唱。

(1)节奏学习:ⅩⅩⅩ、ⅩⅩ Ⅹ。

(2)拍一拍、比一比。

(3)按节奏读歌词。(2/4拍子,跟节拍器读歌词。)

(4)学唱歌曲。

A、注意休止符的时候不演唱。

B、强调保持音“-”的演唱:用“-”标记在音符的上面,表示这个音在唱时要保持足够的时值和一定的音量。

C、注意“服、咕、福、书、苦、五、足”等字的韵母“u”音要求嘴圆,喉咙放松。

D、歌曲处理唱熟歌曲后,启发学生有感情的演唱。

三、小结:

通过这节课的学习你们要对野生动物有保护意识,我们要从小树立保护自然、保护动物、保护生态环境的良好意识,积极加入维护和谐自然的行列。

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