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一年级下册第9课 猜一猜 《编创与活动》优秀教案
习惯。
教学重点:
指导学生大胆自信地演唱歌曲，培养学生的表现力和创造力。
教学难点：
正确区分×× ×× ｜× — ｜ 和× ×｜ ×× ×× ｜两种节奏类型。
教学准备：
课件、伴奏带。
教学过程：
一、导入
1、欣赏歌曲，以旧带新。
2、出示图片，诵读古诗《锄禾》。
3、揭示课题。
二、学习歌曲
1、欣赏歌曲。
2、节奏练习。
(1)、读节奏，复习二拍子的节奏。
(2)、按节奏配乐朗诵歌词。
3、学唱歌曲
(1)、再听歌曲，熟悉歌曲的旋律。
(2)、跟音乐轻声哼唱。
(3)、学唱歌词。
4、多种形式练唱。
三、创编动作
1、小组合作创编动作表演歌曲。
2、理解歌曲主题，进行思想教育。