人音版简谱(吴斌主编)音乐二年级上册第3课 音乐会 《知识与技能 发声练习、铃鼓》优质课教案

人音版简谱(吴斌主编)音乐二年级上册第3课 音乐会 《知识与技能 发声练习、铃鼓》优质课教案

教学目标：?

1、能够选择正确的打击乐器伴奏。?

2、通过学习微视频，认识打击乐器——铃鼓。?

3、通过学习能够了解铃鼓的音色、铃鼓的演奏方法、铃鼓的记谱方法。

4、能够用正确的演奏方式为歌曲伴奏。

教学重点：

认识打击乐器——铃鼓、能够了解铃鼓的音色、铃鼓的演奏方法、铃鼓的记谱方法。

教学难点：

能够用正确的演奏方式为歌曲伴奏，鼓励学生接触打击乐器，培养和启迪学生的音乐天赋、节奏感、乐感。

教学过程：

组织教学：

师生问好

律动：

听音乐《我是小音乐家》律动、

师：刚才我们一起表演了哪些乐器？

生：小提琴、吉他、圆号（有的同学说是喇叭）

导入新课：

情境导入： 播放舞蹈视频，提出问题。

教师：我们一起来看一段舞蹈视频，请同学们认真看一下，她们手上拿的道具。

生：铃鼓

师：同学们都知道铃鼓，那么今天老师和同学们一起进一步学习铃鼓……

板书课题

出示PPT介绍铃鼓

铃鼓是维吾尔、朝鲜、乌孜别克、塔吉克等族的打击乐器，流行于新疆维吾尔自治区及吉林延边等地，鼓框木制，单面蒙皮，有大、中、小三种。用于歌舞或器乐合奏。铃鼓又称“手鼓”，无论在民间舞蹈或乐队伴奏中，铃鼓都是一种色彩性很强的节奏打击乐器，可用作伴奏、伴舞和伴歌，节奏自由，任凭演奏者即兴发挥。

出示PPT介绍铃鼓的规格：