人音版简谱(吴斌主编)二年级上册音乐第2课 幸福的歌 《编创与活动》优秀教学设计

人音版简谱(吴斌主编)二年级上册音乐第2课 幸福的歌 《编创与活动》优秀教学设计

三、教学目标

根据《音乐课程标准》教材特点及学情，我将本课的教学目标定于以下三个方面:

（一）知识与能力目标

正确掌握四分音符，八分音符的时值。唱准135的音高，并能用这三个音编创旋律。

（二）过程与方法目标

1、学生在探究、设疑以及师生合作中培养学生积极参与的能力与相互配合、相互协调的合作能力；

2、在倾听、实践、创编等过程中，培养学生演唱力，演奏力，创造力。

（三）情感态度价值观目标

1、通过小组合作，增强集体意识和协作能力。

2、通过编创旋律，树立了学生的自信心。培养学生对音乐兴趣，涵养美感。

四、教学重难点

1、唱准135的音高。

2、掌握四分音符八分音符的时值，并能正确运用。

3、用135三个音编创旋律

五、教学准备

我准备了课件、歌谱、钢琴、道具

七、教学过程

（一）、激趣导入

小朋友们你们好！我们又见面啦！认识你们真高兴，今天老师带来了音乐口袋，谁想拿出来看看呢？你拿出来了什么，谁认识这个乐器呢？介绍口琴，葫芦丝、木琴。同学们，你们想不想聆听这（口琴，葫芦丝、木琴）乐器发出的优美旋律呢？那请同学仔细聆听，猜一猜是什么歌呢？（师先唱歌词）（出示多媒体歌词）咱们来听听（口琴，葫芦丝、木琴）的音色呢。学生回答后，教师奖励节奏卡片， 这位小朋友真勇敢/见多识广，老师奖励你一个节奏卡片，请你保管好，待会是有大用处的。

口琴 53 53 11 1 11 1 小雨小雨沙沙沙沙沙沙

葫芦丝 51 31 51 31 5 5 5 滴答滴答滴答滴答当当当，

木琴 55 1 3 5 3 1 5 3 当我走在草地上布谷。

（二）、演唱135

1、发现135

刚才我用3种乐器演奏了三首歌曲，谁发现了刚才演奏的旋律中都是由哪些音组成的呢？学生发现都是由135三个音组成的。你的耳朵真灵敏，刚才演奏的旋律都是由135三个音组成的，我们一起来唱唱135吧。