人音版简谱(吴斌主编)二年级下册音乐第2课 难忘的歌 《知识与技能 发声练习、童声》优秀教学设计

人音版简谱(吴斌主编)二年级下册音乐第2课 难忘的歌 《知识与技能 发声练习、童声》优秀教学设计

重难点:

1. 感受附点节奏和休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作 用,在歌曲中准确的把握附点八分节奏,区别节奏的不同感觉。初步 唱会歌曲《剪羊毛》 。

2. 激发学生的创造意识,能够创编合适的节奏来完成歌曲改编。

教学过程:

一、节奏游戏 、导入课题

1、节奏练习

师:同学们,你们好,欢迎来到我们的音乐课堂,首先请跟老师一起来玩一个节奏游戏 (歌 曲中难点节奏—八分附点节奏)

附点节奏,有活泼、跳跃的感觉。

2、领略澳大利亚风景特色,导入新课

师:同学们你们的节奏打得真准!老师要为你们的出色表现鼓掌,为了奖励同学们,老师 要带领你们开始我们今天的音乐之旅——到澳大利亚去领略异国风情,你们想不想去? 学生欣赏图片,老师做适当介绍。(课件出示图片)

师:澳大利也风光秀丽,景色迷人,有著名的悉尼歌剧院,世界上很多著名的歌唱家都在 这开过音乐会。澳大利亚大堡礁是世界上最大、最长的珊瑚礁区。还有澳大利亚大牧场。

同学们你们知道这个国家什么最多吗?

生:绵羊。

师:澳大利亚的羊特别多,这个国家有“骑在羊背上的国家”的美称。?(见课件) 欣赏:工人师傅剪羊毛的图片。

师:瞧!这是工人师傅在干什么呢?

生:在剪羊毛呢!

师:澳大利亚有一首歌《剪羊毛》就是反映这样的情景,下面我们一起来听听这首歌曲。 3、学生感受歌曲

这首歌带给你的感觉是愉快、活泼地还是悲伤、深沉的?你们听到了剪羊毛的声音吗?在 哪听到的?请学一学剪羊毛的声音。(锋利的剪子咔嚓响。)

学生听完后回答这三个问题,并模仿剪羊毛的声音和动作。

二、学唱《剪羊毛》

1、认识休止符

师:同学们听的真仔细,那现在我们来看看这首歌的歌谱,请小朋友仔细观察,这些节奏 都有那些共同的特点?

生:结尾处有 0.

师:你们的眼力真不错,你们刚刚所说的就是音乐中的休止符 0,看看书本,是不是每一 句的后面都有一个休止符啊?

生:是。