二年级下册音乐第8课 新疆好 《知识与技能 反复记号■①②■ 》精品课教案

二年级下册音乐第8课 新疆好 《知识与技能 反复记号■①②■ 》精品课教案

1、情感态度与价值观：激发对音乐的兴趣。

2、过程与方法：通过看一看、认一认、想一想、听一听、试一试、唱一唱、考一考等不同形式的音乐实践活动，培养学生的听辨能力等音乐综合感知力。

3、知识与技能：认识反复记号，并能结合歌曲正确的演唱。

三、教学分析

乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的工具，那是如何将枯燥无味的乐理知识演变为学生喜欢的事物呢?于是我便运用创设情境，将反复记号通过学生喜欢的形式，传授给学生进行讲解、练习、巩固还有课后作业等等环节，实现让学生在玩中学，寓教于乐课堂高效性

四、教学对象

小学二年级

五、教学难点重点

重点：认识反复记号的定义以及作用。

难点：能正确的演唱有反复记号的歌曲《我爱雪莲花》

六、教学过程

游戏导入

师生谈话

欢迎同学们来到胡老师的音乐课堂，今天胡老师会驾驶音乐小火车带领大家去畅游：音乐王国，那里有没有新朋友在等着我们呢？让我们快乐出发吧……

板书：反复记号

游戏《火车开了》

一边唱一边跳，（做两遍）告诉学生两遍我们可以称之为：反复

（设计理念：为新课埋下伏笔，做好铺垫）

新授

小火车来到了音乐王国，我们看到了门口有两位士兵，你们知道他是谁么？他就是今天胡老师要介绍给同学们的新朋友，你们想认识吗？

（一）认一认

1、介绍新朋友（反复记号）

1、出示课件，认识反复记号的外形

3、和学生一起总结：四条竖线分两边 每边各有两个点

（二）看一看、想一想