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二年级下册第8课 新疆好 《知识与技能 反复记号■①②■ 》优秀教案
二、教学分析
乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的工具，那是如何将枯燥无味的乐理知识演变为学生喜欢的事物呢?于是作者便运用创设情境，设计关卡，将反复记号通过学生喜欢的动画的形式，传授给学生进行讲解、练习、巩固还有课后作业等等环节，实现让学生在玩中学，乐中学的课堂高效性
三、教学难点重点
1、认识反复记号的定义以及作用。
2、能正确的演唱有反复记号的歌曲。
四、教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
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（一）
激?
趣
导?
入
悬念导入
一天，音乐小精灵被小士兵拦住了，为什么呢？
原来遇到音乐王国的反复记号了。
根据教师所创设的情境进入教学。
采用悬念的谈话，吸引学生的注意力，并激发学生学习的兴趣。
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