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二年级下册第9课 手拉手（安徽） 《演唱 手拉手》优秀教案
1学生流畅自然的演唱歌曲。
2 学习相关舞蹈动作，编创伴舞。
课时：1
教具：多媒体，琴
教学过程：
组织教学 师生问好
导入：
出示手拉手的图片，提问：猜猜看，他们在做什么？
出示逛公园，过马路，做游戏等图片。
聆听朝气蓬勃的歌《让我们手拉手》
师教读歌词，问：谁跟谁手拉手？
讨论回答：鲜花 大雁 高山 浪花 我们（小朋友）手拉手。
授新课：
聆听《雁群飞》
复听2遍。
读词（齐读 跟读）
教唱并指导。
合唱几遍直到熟练。
拓展：
编动作伴舞。
总结：歌曲赞美少年儿童友爱团结，亲如兄弟的美好情谊。
复习：《数鸭子》下课。
反思：1