人音版简谱(吴斌主编)三年级上册欢乐谷 《落水天》优秀教案设计

人音版简谱(吴斌主编)三年级上册欢乐谷 《落水天》优秀教案设计

能有感情演唱广东客家民歌《落水天》，感受广东音乐的风格特点。

教学准备：

教学光盘、钢琴

教材分析：

《落水天》是流行于广东地区乡情味极浓的一首民歌，富于特色的 ×× ××·节奏型贯穿全曲，旋律由“6 1 2 3”四音组成，歌词朴实感人，表现了旧社会穷苦人遇到下雨天没有雨伞遮雨的可怜情景，同时又具有风趣的内涵。

教学过程：

一、听赏导入

听赏《旱天雷》，体会广东音乐活泼、明快的风格特点。

认识扬琴、粤胡两件乐器，在歌曲中感受各自独特的音色特点。

二、歌曲学唱

1、聆听：播放课件《落水天》，引导学生从广东民间风土人情中感受广东民歌的风格，情调。

指导：（1）歌曲的情绪如何？有什么特点？生：优美而悲伤；比较短小。

（2）与《旱天雷》有哪些不同？生：力度、速度、情绪上都有所不同。

2、带问题（2）复听歌曲。

3、教师范唱：

指导：（1）歌曲由哪几个音组成？生听后回答：6、1、2、3四个音组成。

（2）边听边拍击歌曲节奏，说说其特点与规律。生：XX|XX.|

4、学生自主学习歌曲：

提示：（1）用“葫芦丝”吹奏旋律；

（2）同桌合作学习歌曲，吹一吹、拍一拍或唱一唱；

（3）遇到什么困难？试着帮一帮、想一想。

指导学生相互合作，将旋律、节奏及歌词相结合学会演唱歌曲。

5、处理歌曲：

（1）换气记号。教师加换气记号后，学生再次吹奏、演唱。

（2）你最想做什么？你不能做，什么心情？那像歌中的人呢？生：玩，沮丧、生气；着急、悲伤。