人音版简谱(吴斌主编)音乐三年级上册第8课 丰收歌舞 《知识与技能 发声练习、古筝》优质课教案

人音版简谱(吴斌主编)音乐三年级上册第8课 丰收歌舞 《知识与技能 发声练习、古筝》优质课教案

课 型：综合欣赏

授课对象：三年级学生

设 计 者：

目标确定的依据：

针对本课课程标准相关陈述

领域一：感受与欣赏——音乐情绪与情感

内容标准：能够体验并简要描述音乐情绪的变化。

感受与欣赏——音乐表现要素

内容标准：能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

感受与欣赏——音乐风格与流派

内容标准：聆听我国的民族民间音乐，感受不同的音乐风格。

感受与欣赏——音乐体裁与形式

内容标准：聆听不同体裁的类别的乐曲，能随着音乐哼唱短小的音乐主题或片段。

教材分析：

《浏阳河》这首乐曲原始上世纪50年代的创作歌曲，旋律流畅、优美动听。70年代由著名古筝演奏家张燕改编为筝曲，虽然对原曲调未作发展，但由于各段巧妙地运用了不同的技巧，从而形成了鲜明的对比，使乐曲具有了更强烈的感染力。乐曲中采用变奏曲的形式，深情地表达了人民对家乡和生活的热爱。

学情分析

三年级的大多数的学生对欣赏课只是凑个热闹，不知道怎么去欣赏感受音乐表达的感情和音乐美，音乐视野很窄几乎没有，对一些歌曲知之甚少，就很难激发学生的欣赏兴趣，达不到预期目的。因此在欣赏还是要学生先熟悉歌曲旋律在欣赏。

基于以上三个依据，本节课制定如下学习目标：

学习目标：

1、欣赏古筝曲《浏阳河》，了解民族乐器—古筝及中国民族五声调式，并记住其音色特点。

2、跟随老师演奏或乐器哼唱主题旋律，能够感受筝曲中主题旋律的变化，并利用ipad及小乐器表演主题旋律。

评价

评价任务1：对古筝音色有所了解，准确说出中国民族五声调式特点。——检测学习目标1。

评价标准：能准确听出并表达出来。

评价任务2：用语言简要表述对乐曲的感受，齐唱或者分组跟琴哼唱主题旋律。——检测学习目标2。