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师梦圆小学音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)三年级上册知识与技能 发声练习、古筝下载详情

人音版简谱(吴斌主编)三年级上册第8课 丰收歌舞 《知识与技能 发声练习、古筝》优秀教案设计

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人音版简谱(吴斌主编)三年级上册第8课 丰收歌舞 《知识与技能 发声练习、古筝》优秀教案设计

教学重点

学习演奏《笑傲江湖》

教学难点

用正确的姿势和指法弹奏古筝。

教学过程

师生问好,出示学习目标。

谈话导入,今天老师领同学们来认识一件民族乐器——古筝。它的历史久远,有2500年历史了。古代有个大户人家。父亲为二个女儿制作了一架琴,二个孩子你争我抢,把琴分成2半,故此取名筝,由于历史久远加古字,名古筝。

音名的学习。

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do re mi sol la

古筝的坐姿。

1、凳子的坐法

(1)凳子不要坐太满,应略靠前坐些。坐的高度要适中,凳子不要偏高,更不要偏低,以避免垂着或举着胳膊弹,双臂容易疲劳。

(2)身体与筝身不要紧挨着,需要一拳距离(约十公分左右),这样弹奏起来身体方可前后自如运动 。儿童可适当缩小距离。

(3)头要正,不要向右或向左歪。双肩要松弛,两肩要平。身体要挺拔,要保持一种自然的,既精神又不过分的姿态。

2、脚与腿的位置

(1)通常,右脚可放在筝架腿旁边,左脚向左前方稍稍迈开一点。也可将右脚踩在筝架下方横梁上(如:古筝架腿分得太开,也可将右脚放在筝架两腿里边),左脚仍向左前方稍稍迈开一点。个头小的儿童也可以将两只脚都踩在筝架下方的横梁上。

(2)双腿应靠近一些,女孩子膝盖最好能挨着。男孩子不勉强,但也不要把两腿分得太开。

(3)双臂斜向上抬起使小臂基本与筝面平行。

古筝的基本指——勾。

勾——演奏时中指向里拨弦。中指向里拨弦的动作,以中指指根第三关节为动点,带动全指向里略成斜下方的运动。应注意第一第二关节不弯曲,呈自然放松状态,同时在放松中蕴藏着一定的力量。就是以放松为基础,并保持一定的力进行弹奏。勾的触弦角度,应始终立足于弹弦,而不是象勾子一样勾弦。只有用斜下方的弹弦,才能取得良好的音芭和音质。勾常用于与大指的相互配合拨弦,也常用于与大指和食指的相互配合拨弦;有时也用于音音或上行音阶旋律进行的。在一些综合指法如“撮”、“重撮”、“重勾劈托”以及“三勾轮抹”中都包含有勾的拨弦指法。勾在筝曲中象托一样,广泛地加以使用,它是筝曲中仅次于托的一种常用指法。

认识音符在古筝的位置。反复练习,保证找弦的准确性。

古筝的演奏手型。

腕部微微隆起,但不要高耸或者塌陷。右手呈松握拳状,轻轻摆在距离筝前岳山大约三公分处。

学习演奏古筝曲《笑傲江湖》。教师分句教学,亲自指导学生的坐姿手型等问题,及时解决演奏中出现的问题。

教材