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人音版简谱(吴斌主编)三年级上册第4课 放牧 《知识与技能 琵琶、唱名do re、二分音符》优秀教案设计
教学难点:
琵琶指法和音阶的教学
教学准备:多媒体、琵琶、贴纸、假指甲
教学过程:
一、激趣导入
听钢琴版本《茉莉花》拍手进教室
师:同学们谁知道刚刚伴随我们走进教室的乐曲叫什么吗?
生:《茉莉花》
师:没错,这就是在中国乃至世界广为传颂的《茉莉花》,那你们知道这首曲子是用哪个乐器演奏的吗?
生:钢琴
师:你们听得可真认真。现在我们再来听听这回又是什么乐器演奏的?
(播放琵琶演奏版《茉莉花》)
师:音乐播放完了,谁听出来是什么乐器了?
(学生回答所听到的乐器)
师:看来大家对我们的中国乐器很了解,都能听出这首曲子是用琵琶演奏的,真棒~!(其实,这是用中国民乐器琵琶弹奏的,今天老师就带着大家来认识中国民乐——琵琶)今天就让我们一同走进中国民乐——琵琶(课件出示课题)
走进琵琶
师:琵琶是传统弹拨乐器,距今已经有二千多年的历史。琵琶被称为“民乐之王”,“弹拨乐器之王”,“弹拨乐器首座”。琵琶常见的种类有五弦琵琶,南音琵琶、电琵琶、水晶琵琶、四弦琵琶等。今天,我们主要来认识一下四弦琵琶。(打开ppt,介绍琵琶的起源)
琵琶的结构
师:四弦琵琶主要分为琴头和琴身两部分,琵琶的最上端为琴头,形似如意,琴身上端狭长部分为琴颈,下面逐渐宽阔形成半梨为琴腹,琴腹由面板、背板粘合而成,琴背凸起形成共鸣箱。琴颈和琴面板上设有相和品。
师:琵琶共由四根弦组成,常用调为D调,空弦音分别是5、1、2、5,现在大家可以试着轻轻地弹一弹,听听它的声音。
(学生拨动琴弦)
师:咱们现在再稍稍用些力量,看看声音有什么变化吗?(师:5125 生:5215)
生:有(师:5125 生:5215)
2.琵琶名曲
师:刚刚我们弹奏的声音,并不能够组成优美的旋律,其实琵琶可以弹出清脆、委婉,似流水一般的——文曲,又能表现高亢激昂,如万马奔腾般的武曲。其中《飞花点翠》就是一首非常有代表性的文曲,它有非常明显的 江南 特色,轻柔且细腻,大家想不想听?(教师弹奏)