人音版简谱(吴斌主编)四年级上册第1课 歌唱祖国 《编创与活动》优秀教案设计

人音版简谱(吴斌主编)四年级上册第1课 歌唱祖国 《编创与活动》优秀教案设计

教学重点：用连音、断音的演唱形式表现《法国号》

教学难点：对歌曲最后一句音准的把握

教材分析：这首名为《法国号》的歌曲，以一个练习吹奏法国号的孩子的视角，向我们自豪地介绍了他的小伙伴——法国号。同时间接地表现了小主人公每天兴趣十足、刻苦练习的可爱形象。歌曲使用了四分音符为主的简单旋律和节奏，三拍子特有的律动，使整首歌曲变得既生动又活泼。

教学理念：本课的教学紧紧围绕以音乐审美为核心；以兴趣爱好为动力；面向全体学生；注重个性发展；重视音乐实践；运用多种音乐活动丰富 音乐 创作来激活 学生 的表现欲望和创造思维等理念

教学方法：谈话式,合作交流式、参与式等等。

课时： 一课时

课型： 综合课

授课对象：一(2)班

教具： 多媒体、双响筒

教学过程：

组织教学

1、课前律动：

●播放三拍子歌曲《我们美丽的祖国》

（教师带学生自由律动，并且走下去邀请学生跳舞，带动学生进行三拍子的舞蹈律动。通过三拍子的歌曲律动，让学生在上课前就对三拍子的音乐有了初步的感知，激发了学生的学习兴趣。）

2、组织教学

二、师生问好

三、新课教学

1、游戏导入

●教师用双响筒没有强弱对比地敲击二拍子的节奏

见到同学们真高兴，首先老师想跟大家玩意个有趣的节奏游戏：我来敲，你来模仿，看谁模仿得像。

●幻灯片出示圆号表示出的二拍子

老师用一只只像小蜗牛一样的小圆号来表示我们刚才的节奏，让我们看着屏幕再拍一次

●用双响筒带着学生一起拍出二拍子

●教师用双响筒有强弱对比地敲击二拍子

同学们再听听，接下来老师敲的节奏跟前面有什么不同？