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四年级上册第1课 歌唱祖国 《编创与活动》优秀教案
【教学目标】
1．情感态度与价值观：以感受音乐的律动和节奏型为载体，引发学生对生活中的节奏的注意。
2．过程与方法：通过演奏乐器来分辨X-、X、XX、0四种节奏型，以模仿、念读和创编的形式参与节奏活动。
3．知识与技能：能够熟练掌握X-、X、XX、0这四种节奏型，并运用节奏型进行编创。
【教学重点】
熟练掌握X-、X、XX、0四种节奏型
【教学难点】
对四种节奏型进行编创
【教学策略】
体验法、模仿法、合作法
【教学课时】
一课时
【教学准备】
PPT、车厢卡片，节奏型卡片、黑板、摇铃、三角铁、鱼蛙筒、双响筒
【教学过程】
一、导入部分
1、出示四种乐器：摇铃、三角铁、鱼蛙筒、双响筒；
2、师分别用这四种乐器演奏乐曲；
3、将四种节奏型：X-、X、0、XX板书在黑板上；
4、学生听辨每种乐器演奏，找到乐器演奏所对应的节奏型；
5、体验乐器演奏，请学生上来做小老师，带领大家巩固节奏型
【设计意图】
以演奏乐器来吸引学生的注意力，让学生对四种节奏型有初步的印象。
二、节奏活动
1、节奏列车游戏