四年级下册第4课 童年的音乐 《知识与技能 单簧管 大管、圆号 定音鼓、力度记号渐强渐弱》优秀教案

四年级下册第4课 童年的音乐 《知识与技能 单簧管 大管、圆号 定音鼓、力度记号渐强渐弱》优秀教案

　　教学目标:

　　一、 利用UMU软件学习西洋木管乐器的外形、演奏姿势的介绍，音色特点的感受和辨听，使学生对该类乐器艺术特色的了解从感性认识提高到理性认识。

　　二、 通过欣赏西洋木管乐器在不同形式下演奏的乐曲，感受它们丰富的音色和音乐表现力，激发学生欣赏音乐的兴趣，并培养学生对西洋木管乐的爱好和审美能力。

　　教具准备：

　　多媒体电脑、IPAD、

　　教学重难点：

　　一、利用UMU软件学习长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管等木管乐器的外形和音色特点，能说出木管乐器不同的音乐表现力。

　　二、 在木管乐器的不同演奏形式中感受其丰富的音乐表现力。

　　教学过程：

　　一、 组织教学

　　欣赏交响乐片断，并使画面停留在前面已介绍过的弓弦乐器组的演奏场面。这是我们以前学过的西洋乐器中的哪类乐器？（弓弦乐器）

　　二、 介绍西洋木管乐器

　　1、 从交响乐队中的分组导入：

　　A、 请学生说一说，画面上的乐器是什么，属于西洋乐器中的哪一个组。

　　B、 师：你们知道吗？在交响乐队里，乐器被分成了好几个组，除了同学们刚刚说的弓弦乐器组外，还有木管乐器组、铜管乐器组和打击乐器组。

　　C、引出木管乐器组的介绍。

　　2、 分小组通过UMU互动平台自学长笛、短笛、单簧管、双簧管和大管的外形特点、演奏姿势，聆听各种木管乐器的音色。

　　小组学习步骤：

A、组长带领大家学习通过IPAD研究长笛、短笛、单簧管、双簧管和大管的外形特点和构造、演奏姿势和音色特点。

聆听乐器选段，扫描二维码在互动平台上填写表格。

木管乐器特点分析表

乐器

吹口构造

演奏姿势

音色特点