1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级下册第9课 川剧传奇 《静夜思》优秀教案
教学重难点：
重点：通过歌声表达师生相互关爱的深厚情感。
难点：弱起弱收的演唱方法。
双声部合作演唱时的声部均衡。
教学过程：
一 创设情景
1 教师弹奏一段音乐。（设计意图：让学生从喧闹，好奇，紧张中进入一种安静的音乐环境，入境入情，）
2 教师朗诵一段描写雪景的诗句，营造出气氛
二 解决难点（设计意图:塑造音乐形象，突破教学难点，掌握歌唱技能技巧，为歌曲的表达做好情感铺垫）
要解决的问题：合唱部分第二乐句的两个声部的连音唱法，音准，八分休止，双声部初步合作。
1 连音唱法：用雪花儿飘落的轨迹形象地比喻。
2 音准：身体的起伏配合音高的变化。特别是低声部
3八分休止。让学生聆听雪花停在哪个字上来解决。
4 双声部合作：音乐形象和身体动作辅助。
三 歌曲学习
第一部分（渲染景色的美）
聆听两次。
1听 感受景色的美
2听 用细雨连绵，引入到连音唱法
1唱 解决连音唱法和断句 身体语言来解决
2唱 完整演唱，用歌声描绘出景色的美。
第二部分
用读来体会情的美
用听来感受而声部的特质，和培养学生演唱时的抗干扰能力。
唱 感情为主线，用身体的动作帮助学生进行音准的把握。