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五年级上册音乐第6课 欢乐的少年 《聆听 嬉游曲》精品课教案
内容 《嬉游曲》 授课
年级 五年 授课
时间 教学
目标 了解《嬉游曲》的体裁及旋律特点。
能哼唱主题并进行创编
通过聆听，用动作感受乐曲的情感
教学
重点
难点 能哼唱主题并进行创编
了解音乐的体裁并带动作表演
教材
分析 莫扎特一生共创作了二十多首嬉游曲，本课聆听的《嬉游曲》是《降B大调弦乐四重奏嬉游曲》的第三乐章，创作于1772年，这是一首速度极快的乐曲，犹如舞者在不停旋转。
教具
准备
电子琴 多媒体
板书
设计
嬉游曲
图形谱：
教 学
过 程 师 生 活 动 设 计 意 图
激趣：介绍奥地利维也纳，以进门的方式让学生聆听出《嬉游曲》的旋律特点。
今天，老师带领大家走进一段神奇之旅，大家期待么？那我们出发吧！（介绍维也纳）
二、新授
1就在这时，这座宫殿里正举办一场盛大的舞会，你们想参加么？但是这个门口设置了门卡，要听出里面舞会的音乐并能学画图形谱才能进入，让我们来试一试吧！