人音版简谱(吴斌主编)五年级上册第5课 故乡　 《聆听 小村之恋》优秀教案设计

人音版简谱(吴斌主编)五年级上册第5课 故乡　 《聆听 小村之恋》优秀教案设计

情感目标：培养学生热爱家乡的感情。

2学情分析

中学生已初步具有感受和理解音乐，表现和创造音乐的能力，对音乐的热情很高。但是，他们对音乐的感受还很肤浅，存在很大的盲目性，我要积极引导，使学生能够亲身感受音乐作品的思想情感。因此，我们要善于运用各种教学手段和方法，使学生参与到教学活动中来，在活动中去感受音乐作品，并使他们的创作思维得到发展。

3重点难点

重点：感受歌曲情绪、体会歌曲情感。

难点：节奏的把握和创编歌曲。

关键:学会课堂演唱《美丽的村庄》这首曲。

4教学过程

活动1【导入】新课导入

1、展示分享：我的家乡

（绘画作品、摄影作品、诗词、散文、音乐、调查报告等）。

活动2【讲授】讲授

1、自由发言、倾听、理解、比较、记忆：

歌曲情绪欢快、热情。速度较快，色彩明朗，是大调歌曲，2/4拍。描绘家乡的美景，表达对家乡的赞美之情。

意大利是欧洲南部国家，首都罗马，著名水上城市威尼斯，有很多音乐名曲。

2、感受、记忆、唱歌，做律动。

3聆听、感受、思考探究、理解、比较。

活动3【讲授】讲授

4、想象、合作交流，体验、理解记忆：

歌曲由两个乐段构成，单二部曲式。

附点节奏很多，好像是很多天真活泼的孩子在村里玩儿，唱着跳着跑着叫着闹着，有朝气、有活力。第二乐段，长音比较多，好像是大人看着村里干净的街道、五颜六色的鲜花、气派的新房，富足的粮仓，享受着幸福的生活，精神矍铄的老人们看着孩子们天真活泼的玩耍，一脸欣慰和满足。每张幸福快乐的笑脸上都写满对家乡由衷的喜爱和热情的赞美。

5、节奏练习、比较，记忆。

活动4【活动】讲授

6、听唱、比较、记忆。

7、聆听、想象、画旋律线，交流、理解：