人音版简谱(吴斌主编)五年级上册音乐第4课 可爱的家 《编创与活动》优秀教学设计

人音版简谱(吴斌主编)五年级上册音乐第4课 可爱的家 《编创与活动》优秀教学设计

（3）情感态度与价值观

通过音乐欣赏，让学生的情感世界受到感染熏陶，在潜移默化中感受到父母伟大的爱，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求，通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，让学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶。

二、教学重点：

培养音乐鉴赏和评价的能力，感受歌曲的情绪。

三、教学难点：学生对歌曲的理解。?

四、教学过程：?

（一）、导入：

1、师生问好。?

2、请问同学们，你们知道音乐的魅力吗?（幻灯片2）

音乐的世界，给世间万事万物带进了美好的时空。任你的思绪遐想，使你整个人陶醉在天上人间。每每听着音乐，就会忘记所有的烦恼，所有的不快，甚至忘记了时间，忘记了一切。心和音乐融为一体，把你变得年轻而美丽。 所以，它不仅仅使自己精神世界永远处在一个五彩斑斓的境界里，而更多的是给整个世界带来了快乐与幸福。音乐的魅力在于它没有国别和语言的局限，任何一个人，听到音乐会随着音乐一起快乐，一起悲伤，好像当时的场景历历在目。音乐，有着无穷魅力！音乐是世界上最美的语言！

（二）、试唱练耳。（幻灯片3）

从坐姿、发声等教给学生一些基本常识。

（三）、小提琴名曲欣赏舒伯特《小夜曲》（幻灯片4）

舒伯特简介（幻灯片5）

（四）、（播放《天亮了》小提琴版）播放小提琴版作为背景音乐（幻灯片6、7）

1、学生谈感受：?深情的、悲伤的、无助的等

? 2、你觉得这样的旋律适合表现怎样的内容？?

（学生自由发挥）?

（二）你们知道这首歌曲名字吗？

对，是韩红的歌曲《天亮了》，你们知道韩红吗？韩红原名叫央金卓玛，1971年出生在西藏昌都，她的作品：《 家乡 》、《 风雨中的美丽 》、《 雪域光芒 》、《 醒了 》、《天亮了》、《天涯》、《天路》等。刚才我们听的小提琴的《天亮了》是多么的伤感多么的深情，你们想不想听原版的《天亮了》？听了原版的，你再来谈谈你的体会。

播放幻灯片

2?韩红版《天亮了》?

请问你有没有更深的体会？?

你们知道韩红创作这首《天亮了》有个故事吗？想知道吗？

（幻灯片8、9、10）