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五年级上册音乐第3课 农家乐 《聆听 丰收锣鼓》精品课教案
教学内容：
1、欣赏民乐合奏《丰收锣鼓》
2、了解民族打击乐器
教学重难点：感受民族音乐风格特征；辨听各类民族打击乐器的音色，了解其各自的特点。
设计理念：
课程标准提出，兴趣是学习音乐的基本动力，本节课以学生为主体，以兴趣为核心，用丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，让学生体验、创造、享受音乐，从而增强学生热爱民族音乐的情感。
音乐是听觉的艺术，需要静心去聆听，用心去感悟。因此帮助学生养成良好的听音乐的习惯，掌握一定的听音乐的方法非常重要，这不仅仅是日常教学所需，也是让学生终身受用的。我根据不同年龄段的孩子选择他们感兴趣的，适宜的内容，在教学中给他们足够的空间去想象、感受和体悟，再根据学生的思维发展能力循序渐进，层层深入，让孩子喜欢音乐，从音乐中发现美，感受美，表现美。
前不久，给五年级的同学上了一堂音乐欣赏课。音乐本身就对学生有巨大的吸引力，贴近他们的生活，引起其情感共鸣，再加上多媒体中所看到的民族乐器及听到的声响，能帮助学生更好地理解音乐所要表达的情绪，体会乐器在作品中的作用，从而激发学生热爱音乐的情感。
一 视频导入《2008北京奥运会击缶》
师：生活中，我们常见到的民族乐器或听到的民族乐器的名称有哪些，并板书。
1、 通过课件展示，让同学们了解到民族乐器分为管乐器、拨弦乐器、
弓弦乐器、打击乐器四大类，并观看以每一类为代表的一种乐器
的外观
2、 简介几种民族乐器的名称，并聆听其音响效果。
二 新授内容：
（一）师：我们在什么时候才会使用到我们的民族乐，提示大鼓节奏。
1、师生一起打鼓；
2、师生一起用演奏姿势演奏吹管和拉线乐器段落；
3、提示锣鼓经，师生一起念；
4、提示螺蛳结顶。
该曲中用了那些民族乐器？ ①这六种打击乐器那些是皮革制成的？ ②哪些是用金属制成的？ ③哪个是用木头制成的？在乐曲中，第一乐句开始使用的乐器是什么，它是通过怎样的敲击方式来表现乐曲的？
讨论：打击乐器在音乐中有什么作用？ ①强化节奏。 ②增强力度。 ③丰富音色
出示管弦乐编制图
（二）最后完整的欣赏民族合奏曲《丰收锣鼓》
点题并完整欣赏