五年级上册第3课 农家乐 《聆听 丰收锣鼓》优秀教案

五年级上册第3课 农家乐 《聆听 丰收锣鼓》优秀教案

学生具有好新好奇的特点，具有一定的音乐欣赏能力，能够从音色、速度、力度等音乐要素方面去感受听辨音乐的特点。对于常见的民族乐器有了一些认识，部分学生在学习民族乐器，能够演奏简单的旋律。

重点难点

教学重点：

在音乐中感受农民丰收的不同景象

教学难点：

1. 听辨音乐的主题

2. 感受民族乐器丰富的表现力

教学过程

一、谈话导入

师：同学们，上课前请大家先来欣赏一段我们学校民乐队同学的表演，大家看看这段表演中的主要演奏乐器有什么？ 欣赏视频?

师：同学们的演奏怎么样，他们演奏的乐器有什么

师：它们都属于我们中国的民族打击乐器

二、忙丰收?

1.聆听片段一

师：我们的民族打击乐器种类繁多、音色丰富，在乐曲中它们不仅单独演奏还经常与其它乐器合奏。一起来听听下面这段音乐，如果听到打击乐出现时请同学们举手示意，并且请大家感受加入打击乐的部分音乐有什么变化？

生：力度增强；更加热烈；

师：能用你的身体身体动作来表现吗？

2.聆听片段二

师：我们的民族打击乐还有一大特色就是用文字来记谱，它们叫“锣鼓经”，看这是主题旋律中的一段锣鼓经，只要你们会念就会演奏了。

听音乐，老师先来示范一下

A老师念红色的，同学们念黑色的

B前面四句相同，后面两句相同，一起再来念一念

C老师来敲十面锣，大家来念锣鼓经

D我们合上音乐念念可以把节奏拍击出来

E 谁用老师这里的打击乐来试试看，大家念节奏帮助他