五年级下册第8课 亲亲老家（江西） 《编创与活动》优秀教案

五年级下册第8课 亲亲老家（江西） 《编创与活动》优秀教案

掌握正确的吹奏方法

教学难点

在吹奏中体验音乐的语境

教学用具

陶笛，多媒体课件等

教学过程

趣味导入

播放驴叫的音频

听，响起来这样的音乐，你觉得是什么动物来了？

那有谁能模仿一下这个动物的叫声和走路节奏呢？

今天就让我们一起来学习这首歌曲《我有一头小毛驴》的吹奏好吗？

讲授新课

出示课件：

1、欣赏视频《我有一头小毛驴》，让学生初步感受音乐的节奏和旋律。

（1）同学们在听音乐的时候跟着音乐的节奏做律动，体会节奏。

（2）在欣赏视频的同时，想一想给我们讲述了一个什么故事？

欣赏后交流。

学习歌曲的节奏。

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方法：第一条节奏学生自己试试练习，教师提问纠正。第二条教师提示最后一小节并示范。第三条师生一块打击、体验节奏。

学习旋律。

教师示范，完整唱旋律，学生拿起陶笛试练习指法。

重点讲解第八小节的符点音符，14小节的十六分音符。