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人音版简谱(吴斌主编)五年级下册音乐第3课 飞翔的梦 《编创与活动》优秀教学设计
教学准备：课件、电子琴
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、提出课堂要求：
1、教师导语：
2、播放课件，复习歌曲。
3介绍歌曲的时代背景，学生分组演唱和表演。
4.学生才艺展示。
四、教师小结：
这节课，我们通过不同的形式又重温了经典作品，让我们感受到音乐、享受音乐带给我们的快乐，音乐课就是通过聆听、演唱、探究、综合性的艺术表演音乐创编和同学们的参与合作获得音乐丰富的情感，让我们用动人的歌声，优美的舞姿让音乐课堂更加丰富多彩。
教学反思：
《我们的表现》是一节综合艺术表演的综合课，本课是第二课时，在熟练歌曲的基础上充分发挥学生们的丰富的想象力和创造力用不同的形式表演六首歌曲，有的优美抒情、有的活泼可爱、还有的斗志昂扬，在教学活动中，孩子始终以我的引导为主，逐步将歌表演歌几个重要的环节领悟渗透，按照眼神交流、动作交流、肢体语言的交流进行表演。分角色演唱歌曲将整个活动推向了高潮，全班学生自己组合分成几组，分别扮演不同的角色，鼓励学生大胆创新，充分发挥学生的想象力和创造力，孩子们在欢快和谐的气氛中结束了这节音乐课，孩子们还有些意犹未尽的感觉，看着孩子们依依不舍，意犹未尽的样子，我感受到这堂课的成功，希望今后的音乐课更加上一层楼。