六年级上册第3课 美丽的童话 《知识与技能 发声练习、西洋乐器分类（一）》优秀教案

六年级上册第3课 美丽的童话 《知识与技能 发声练习、西洋乐器分类（一）》优秀教案

教学目标：

1.认识民族乐器分类，能根据乐器的形状、构造特点、演奏方式及音色特点，分辨民族乐器中“拉弦乐器组”和“弹拨乐器组”。

通聆听民乐乐器合奏《阿细跳月》感受云南少数民族的相关音乐文化和风俗人情。

3.通过对中国传统民族乐器的了解，加深学生对祖国文化艺术的认识，提升自身民族自豪感。

教材分析：

通过聆听《阿细跳月》了解民族乐器。《阿细跳月》是 彝族 阿细人最具代表性的民族民间舞蹈，阿细跳月阿细语称“嘎斯比”，即“欢乐跳”之意，因多在月光篝火旁起舞，故名曰“阿细跳月”。阿细跳月也称“阿西跳月”、“跳乐”。自称“阿细”、“撒尼”的 彝族 民间传统舞蹈。它发源于 云南省 弥勒市 西三阿细人聚集区，流行于云南 弥勒 、 石林 、 泸西 等地。青年男女社交娱乐形式。男舞者弹大三弦或吹笛子，女子合着节拍与男对舞。或者牵手围圈，左右摆动，拍掌踹脚，旋转而舞。 彝族撒尼人和阿细人的民间舞蹈之一。流行于云南 彝族 地区。主要动作有三步一蹦跳、拍掌、跳转等。节奏鲜明，情绪欢快。又称 跳乐 。中国民族音乐家 彭修文 曾根据该舞蹈的音乐，写了民族管弦乐曲《阿细跳月》。

教学重、难点：

重点：了解民族乐器的分类和发声方式以及演奏方式。

难点：聆听《阿细跳月》的主题由几句组成，听出主题重复了几次。并能用动作表现弹拨乐器演奏和速度、力度变化的段落。

教学过程：

导入

聆听歌曲《快乐的罗嗦》

这是一首民乐合奏乐器，你听到了哪些乐器？

认识拉弦乐器：

你们知道哪些民族乐器？你们知道它们是怎样发出声音的吗？

学生回答：二胡、古筝、笛子……

同学提到了各种乐器大家可以给我模仿一下这些乐器是怎样演奏的呢？

学生模仿演奏动作。

刚刚提到了许多民族乐器现在我们一起来了解一下我们中国的民族乐器。

我们根据不同的乐器的演奏方式把乐器分为：拉弦乐器、弹拨乐器、吹管乐器、打击乐器。（出示课件）

今天我们重点了解一下拉弦乐器和弹拨乐器

【设计意图：从学生身边有简单了解的民族乐器入手，加深对民族乐器的了解】

拉弦乐器：

简单介绍拉弦乐器：

我国拉弦乐器是在胡琴的基础上发展起来的，种类繁多，主要包括 二胡 、 京胡 、 板胡 、 高胡 、 中胡 、 革胡 、 马头琴 等。其音色柔和，擅长演奏歌唱性旋律。它以各种不同的弓法、指法等技巧塑造多种多样的音乐形象，具有丰富、细腻的表现力。