六年级下册音乐第4课 美好祝愿 《知识与技能 发声练习、民族乐器分类（二）》精品课教案

六年级下册音乐第4课 美好祝愿 《知识与技能 发声练习、民族乐器分类（二）》精品课教案

过程与方法:

认识并了解常见乐器的名称及分类，聆听一些民族器乐曲，让学生感受民族器乐曲的韵味和魅力。

知识与技能:

帮助学生了解并掌握一些民族乐器知识，能够说出常见的民族乐器的名称及其分组，能够辨别它们的音色。

教学重点：了解民族管弦乐队的乐器分类，能初步辨别古筝、笛子、琵琶的音色。

教学难点：准确记住民族管弦乐队的组成。

教学准备：课件，希沃白板5、查找资料

教学过程：

一、组织教学。

1、师生问好。

2、师：欢迎大家今天跟我一起欣赏民族之韵，走进民族管弦乐队，去聆听民族管弦乐的美！

我想问一下同学们，你在生活当中见过民族乐器吗？（学生回答，老师灵活应对。）

同学们见识还挺广的嘛，为你点赞！

今天我们将完成民乐欣赏、吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器、打击乐器五个方面的目标，最终了解民族管弦乐队，下面我们来一一达到目标。

二、走进民族管弦乐队

1、师：下面我们来欣赏一段民族管弦乐，是我们六年级的欣赏曲目《瀑布》，选自《水之声》片段，大家跟我一起来欣赏一下。看过之后告诉我你都看到了哪些乐器呢？

2、播放《水之声》片段《瀑布》，学生欣赏。提问：这里面有哪些乐器？

（学生回答，老师及时评价。）

师：同学们观察的很仔细，认识了这么多的乐器，真是了不起！第一个目标，我们完成！可？

是这么多的乐器我们也不好记呀，怎么办？（生：把它们分类就好了。）

这个点子好，分分类就好记了，也就是刚刚我们说的目标，现在请你跟老师一起来达到目标。跟着老师向下一个目标出发——吹管乐器。你知道的感觉那些是吹管乐器呢？（学生回答.）

师：老师也准备了一些，大家一起来看下吧！

3、播放课件，老师讲解吹管乐器

（1）、出示笛子和箫的图片，提问：它们一样吗？其实它们不一样，它们的。吹孔位置不一样，箫的吹孔在这了（师用笔在图片上画出）笛子在这里，有一句话交大家区别它们的，叫横吹笛子竖吹箫（同时出示课件。）让我们听一听它们的音色师什么样子的？先听笛子的。（播放笛子的音乐，）再听一听箫的，它们的音色有区别吗？（学生回答。）

（2）、你能记住它们的音色吗？我们最常见的还有唢呐，你通常在什么情况下会听到（在结婚庆典上，白事上，可以听到。）让我们再次欣赏一下。（播放课件）