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人音版简谱(吴斌主编)六年级下册第1课 古风新韵 《演奏 学吹竖笛》优秀教案设计
教学重、难点
重点学会双吐音和三吐音，学会两声部合奏。
难点高音吹奏的音色、高低音转换的气息变化及合奏的创编。
教学准备：高音竖笛、中音竖笛、次中音竖笛及低音竖笛，多媒体及课件。
教学过程
一、竖笛基本练习
长音及和声练习。
情境导入。师：同学们，春天是各令人向往的季节，百鸟争鸣，百花齐放，景色特别的迷人，也是踏青的好季节。让我们拿起手中的竖笛，用音乐畅游大自然吧！出示和声图谱。大自然中有很多美妙的声音，让我们一起来演奏。分声部吹奏第一个长音。
B、抽一、两个学生吹奏长音，说说有什么问题？
C、出示出示5种不同吹奏长音的图形，说说哪一种是正确的吹奏长音的方法？
小结：吹奏长音气息要平稳而扎实。结束前音不能下坠或者上扬；声音不能发抖；运舌太用力或没有运舌都影响声音。
D、集体吹奏和声。
二、学习《大鹿》A段旋律。
1、出示：《大鹿》A段曲谱。师：四月的春天，也是小动物们最喜欢的季节。在一个美好的清晨，大鹿悠闲地在林子里散步。小鸟在树上叽叽喳喳叫，小松鼠在树丛中，东张西望，森林里一片生机勃勃。我们来看这条旋律：
2、教师用竖笛来吹奏，同学们轻声唱旋律。
3、吹奏这条旋律要注意什么问题？（指导连音、跳音及乐句的呼吸。）
学生边轻声练习指法。
抽一学生吹奏，说说演奏难点并练习。（高音3和1的指法转换）
集体吹奏旋律。
7、旋律的情绪是怎样的？舒展；跳跃、活泼。再吹奏一遍。
三、学习双吐音和三吐音
1、在这美好的景色中，隐藏着危险。你听，从远处传来了一阵急促的脚步声。出示旋律：
1=C
3333 5555 ︱5555 7777 ︱ 5555 4455 ︱3 —︱︱
学生先唱旋律后吹奏。