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教师在拓展运用环节，采用学生总结的方式，对本课的学习进行巩固。
在教学中，我注重知识的连贯性，设计难易得当的任务，充分给学生提供合作的时间，培养他们大胆用英语交流的能力和阅读理解的能力与技巧。
教学重难点：
1.能听懂、会读、会说词汇hurt, should, have a rest, point at。
2.能理解字母组合ch的发音，并找出更多的例词。
3.能在理解的基础上流利地朗读并表演故事。
教学准备：
单词卡片，多媒体课件
教学过程：
Step 1:Warming up
出示Baymax大白.Enjoy a video about Baymax. Do you like this man? Let’s enjoy a video about the man.播放电影片段
T：Do you know the name of the film? 《Big Hero 6》 Do you like it?
介绍主人公 Baymax: 中文名 身高 年龄 生日等，激起学生的好奇心
Step 2 :Review and practice
Baymax is a good doctor. He wants many helpers. 大白想要招募助手。Do you want to be his helpers?
出示三个生病的男孩，分别是牙疼、头疼和发热，他们需要帮助，你能帮助大白吗？帮助大白对三个男孩进行提问。
操练句型：What’s wrong with him? He has a… He should/shouldn’t…
Step 3: Finish tasks and learning
如果你想成为大白的助手，必须完成两个任务。
Task 1:You should know the sound of “ch”;
Task2:You should understand the cartoon and know how to help others?
Task1: Sound time
1.学习the sound of“ch”
出示chair lunch much teach ch / t? /
出示男孩Charlie 和Chant，师生齐读
2.Here are some words with “ch”: Who can read? 出示bench chicken Chinese March ,教学sit on a bench, in March
3.出示一些字母： Can you make some new words?
激发学生动脑、创造：chat, China, watch, teach
Task2: Cartoon time
1.Watch and find