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一年级上册第1课 好朋友 《聆听 玩具兵进行曲》优秀教案
晚上，小主人睡觉了，玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。他们先排列成整齐的队伍游行，后来又打闹嬉耍。正当天刚蒙亮的时候，小主人醒了，玩具兵们惊慌的逃回玩具箱子里。小主人起床，打开箱子一看，玩具们东倒西歪地躺在里面。呵！原来刚才是一场美丽的梦。
这支乐曲用复三部曲式写成。C大调，2/4拍。前面有个短小的引子，描写玩具兵正以小喇叭和大、小军鼓为前导开始游行。里面加有木琴和木鱼声，那叮叮笃笃的音响更增加了儿童的乐趣 行为目标 引导和鼓励学生积极参与音乐活动，感受和听赏音乐，体会、理解、表现音乐中的童话形象，对乐曲进行体验和实践。
研结构 1、认真听赏《玩具兵进行曲》，能够配合音乐做自己喜欢的动作。
2、通过聆听《玩具兵进行曲》感受并体验活泼风趣的玩具兵形象，表演玩具兵，在心中建立起走和动的律动是与音乐相关的意识。
聚焦核心 唱、跳、吹奏、创编。
用结构 歌曲拓展：在欣赏时，注意学生听的质量，并引导学生通过聆听音乐表现各种各样的诙谐幽默的玩具兵形象。
整体把握 一、复习歌曲《你的名字叫什么》巩固演唱姿势，谈话激趣导入新课。
二、创设情境，初听乐曲，感受乐曲情绪。
三、分段聆听，以故事情节，为主线引导学生把握乐曲细节养成细听习惯。
四、歌曲拓展，随音乐故事情节提示学生进行完整表演。 课的结构 教学内容 教学过程 二次备课
意义先行
一、复习歌曲《你叫什么名字》，巩固演唱姿势，导入新课
呼吸练习《我是一棵树》。
播放伴奏《你叫什么名字》，复习歌曲。
师：同学们，你们做过梦吗？那你都做过什么样的梦呢？
学生自由回答。
师：在德国有一个著名的作曲家叫耶赛尔，他小时侯曾经做了一个有趣的梦，你们想不想知道是一个什么样的梦？
研结构
研结构
二、初听歌曲《玩具兵进行曲》。
初听音乐。
要求：仔细听音乐，认真思考乐曲讲述了一个什么故事？
学生认真听乐曲录音，并积极思考、回答老师提出的问题。
复听音乐。
师：作曲家的这个梦是不是象你们说的那样呢？听完老师的故事你就知道了。