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人音版五线谱(吴斌主编)一年级上册第3课 祖国您好 《演唱 同唱一首歌》优秀教案设计
1、背唱歌曲,通过歌声、律动表达对祖国的热爱之情。
2、背唱歌曲,编创歌词。
教学过程:
一、情境导入
聆听《颂祖国》
1、 随《颂祖国》音乐自由表演进教室。
2、 小朋友们在干什么?(表演节目:唱歌、跳舞、敲鼓、拍手)
3、 他们很快乐,你看出来了吗?(表情)他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢?小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢?
4、 10月1日是国庆节,也就是祖国妈妈的生日,小朋友们唱歌跳舞,祝贺祖国妈妈生日快乐。我们再来听听这首快乐的乐曲,我们用拍手拍腿来伴奏。(拍腿:X X 拍手:X X X)(欣赏1)
5、 自己选择表演方式(参照插图:跳舞、敲鼓、拍手等)
6、 女生舞蹈(两个动作:摇脖、托帽扬掌)与拍手拍腿随第一遍音乐表演。
(先分别学学,再跟音乐表演)
7、 男生舞蹈(两个动作:摆肩、击掌)与敲鼓(X X X\\\ X\\\)随第二遍音乐表演。
(先分别学学,再跟音乐表演)
8、 第三段音乐两组一起表演。
9、 完整欣赏3(表演合成)
10、 传递节奏:X X |X X X | 第一小节自己拍,第二小节传递给下一位小朋友(两人击掌,依次进行,在《颂祖国》乐曲中进行)
11、 创编节奏:X X |X X X |:以第二小节为开始,依次接龙创作。
二、寓教于乐
学唱《同唱一首歌》
1、 我们祖国是个大家庭,知道这个大家庭有多少个民族吗?56个民族的小朋友都是好朋友,他们手拉手,同唱一首歌。唱的什么歌,仔细听一听。从歌曲中,你认识了几位小朋友?(范唱1)
2、 说说你认识了几位小朋友?他们在唱一首什么歌?(亲爱的祖国像妈妈)
3、 再来听一遍,学习四三拍强弱规律。边听边拍手拍腿伴奏。(范唱2)
4、 我们也来唱一唱。(跟唱1)
(1)边指着歌词边跟教师按节奏读歌词至熟练。