一年级上册音乐第4课 可爱的动物 《聆听 快乐的小熊猫》精品课教案

一年级上册音乐第4课 可爱的动物 《聆听 快乐的小熊猫》精品课教案

教学重点

聆听音乐，以学生的自觉感受为主。鼓励学生大胆地说、大胆地做，以促进学生思维更活跃。

教学准备

多媒体教学软件、动物头饰若干。

教学过程

1． 听音乐导入：《苗岭的早晨》。

小朋友们，今天的天气多好啊，老师想带大家到大森林里去玩，你们听，让我们先来感受一下大森林早晨美丽的景色吧！大森林的早晨是多么的宁静、空气是多么的清新，阳光从树叶缝里透过，听，小鸟在整理羽毛，小动物们也刚刚的起床了。今天小熊猫和小动物们一样也起了个早。大家想知道小熊猫快乐的一天吗？（请听）

2． 聆听活动?

（1）初听音乐：《快乐的小熊猫》清晨片段。

提问：这段音乐描写的是什么？

（教师随着音乐做起床、搓眼睛、伸懒腰等动作）

学生：小熊猫刚睡醒。

教师：小动物们起床的动作都不一样，你们能听着音乐做你所扮演的小动物早上起床的样子吗？（请个别学生表演）

再次播放音乐，请全体学生跟着音乐做动作。

目的：感受乐曲描述清晨的意境。

（音乐节奏缓慢，比较自由、舒缓，启发学生想象这部分既是描写大森林早晨宁静、美丽的景色又是对小熊猫的描写。描写小熊猫刚刚起床的情景）。

教师：老师今天扮演的是什么呢？

学生：熊猫。

教师：我的百货商店今天要开张了，你们愿意到我的商店来祝贺我吗？我得去准备一下。（放音乐）。

(2)创造体验，培养能力??

1开音乐会：师：小熊猫开了一家百货商店，朋友们你们最想做些什么事呀??生：到小熊猫的店里去买东西???师：小熊猫的百货商店开张了，我们先一起来庆祝一下吧!?学生用各种打击乐器即兴随表现熊猫劳动的音乐演奏。?

2 购物：?师：热闹的音乐会引来了第一批顾客，谁来买东西呀??请几位学生和老师一起在音乐声中表演购物的情景。教师适当地调控气氛。?

3运货物：?师：我们小熊猫服务周到文明礼貌，小动物们都要来买东西。每天要运来许多车的货物，朋友们，你们帮助我们把货物卸下来吧!搬运货物时，你会用什么动作，谁能做一做?学生表现抱、挑、扛、背、拉、推、抬等动作随音乐表演。?师：小熊猫的商店生意越来越大，各地的定货单子多得数也数不清，这不，是谁打来的电话??喂，黄狗经理，您的饭店要一箱肉骨头呀，好好，我们马上派人送来!哦，狐狸小姐，您好!您预定的那套晚礼服，我们马上给您送来，这可是今年最新最流行的款式，保您称心如意，您会成为最迷人的森林舞会皇后??”?师：这可真把我们忙得团团转，朋友们，你们来帮助我送货，好吗?你们会开什么车子??学生表演开各种车子的样子。如：小货车、摩托车、踩三轮车???师：有的地方很远，那我们可以怎样运货呀??学生表演开火车、飞机等。?师：好，我们开始搬运货物啦!?集体随音乐表演各种搬运货物的动作。?(通过创设多种戏剧化的情景表演，别具匠心地为乐曲创编结尾，使全体学生主动参与到各项音乐实践活动中去。在音乐的反复聆听中，在师生合作互动下，学生充分体验了音乐本身的美，体验到了创造的乐趣，张扬了学生的个性，也在潜移默化中对学生进行热爱劳动、文明礼貌、团结合作等思想品德教育。)?

（2）听音乐：《快乐的小熊猫》骑车的片段。

提问：小动物们，在这段轻快的音乐里，你们猜到我在做什么吗？