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一年级上册第5课 爱劳动 《演唱 洗手绢》优秀教案
学校
学习内容分析与学教方式选择
歌曲《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅，并具有节奏性强，运用衬腔等劳动歌曲的特点。全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩子们从小热爱劳动，事情自己做。
《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》主题歌。歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情趣油然而生，通过聆听，想象其欢快的音乐情绪，使学生建立起从小爱劳动的乐观态度。
一年级孩子主要以形象思维为主导，他们好奇、好动、模仿能力强。因此他们能在律动、音乐游戏、歌曲表演上等活动中与人积极合作！因此，在学教方式的选择上，我主要采用游戏的形式，让学生在游戏中体验，游戏中表现。由感受、体验入手，通过节奏、律动导入，熟悉歌曲基本旋律.学习歌曲的衬词之后再进行歌曲的学唱及表现。本节课将乐器伴奏、和律动教学融入到课堂当中，采用的是律动体验、听唱联动、合作表演等音乐实践活动。
学习目标（含学习重点、难点）
情感态度与价值观：通过欣赏乐曲，演唱歌曲，充分体会劳动的光荣，懂得珍惜劳动成果，培养学生热爱劳动。
知识与技能：能够有感情地演唱歌曲《洗手绢》并学会演唱歌曲乐谱，尝试用动作、表情表现歌曲内容。(重点）
过程与方法：利用示范法、教学法、讲授法、多媒体展示法和歌词创编，引导学生多层次、多角度的体验音乐情感，复习 学习，了解三种节奏的不同长短！（难点）
课前准备
钢琴、碰钟、木鱼、ppt课件、
教学环节与目标
学习任务与要点
学导活动与过程
一．律动进入教室
二、聆听《劳动最光荣》
【目标】
欣赏《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的动物形象，体会本课主题——爱劳动，并对音乐所表达的思想内容有正确的认识。
【学习任务】
聆听《劳动最光荣》音乐，按二拍子的节拍，拍手进入教室
【学习要点】
通过二拍子踏步进入教室，感受音乐欢快情绪
【学习任务】
1.聆听《劳动最光荣》，让学生对歌曲中所表现的内容作出判断，让学生理解劳动光荣的道理，以乐观积极的态度对待劳动！
2.通过二次带着不同目的的欣赏,感受小动物爱劳动，劳动最光荣的人文思想。