一年级上册音乐第5课 爱劳动 《演唱 大家来劳动》精品课教案

一年级上册音乐第5课 爱劳动 《演唱 大家来劳动》精品课教案

1.熟悉歌曲《大家来劳动》，用快乐有力的声音初学整首歌曲。

2.准确掌握三种节奏

教学难点：

1.用快乐有力的声音演唱歌曲；

2.准确掌握好三种节奏

课前准备：多媒体课件、小鼓

（一）、组织教学

师生问好

（二）、导入新课

1.快乐的音乐课又开始了，我们先来欣赏一首歌，但是老师有要求，希望大家安静地听，听听歌曲中唱的什么内容？大家能做到么？

（播放动画《劳动最光荣》）

2.学生听后回答问题：歌曲唱的什么内容？你要向谁学习？为什么？

3.老师也是一个喜欢劳动的人，大家来猜猜老师做的是什么？

在ding瞕ang!?|ding瞕ang!的修钉课桌，?shua－shua－!的扫地，?ca！ca!的擦桌子。

那么你们能模仿一下怎样钉课桌、扫地、擦桌子么?

(学生模仿一下动作。)?

师：看来小朋友都是劳动小能手，表现的都不错，但是有一点不足就是没有节奏感，没有关系，我们先来复习下以前学过的的节奏型。

x??x????x??x?????│???x??????x????│X????—??‖

跑跑????跑跑??????????走?????走?????走???欧

师：小朋友真棒，，那现在我们用“ding??dang”来代替“跑跑”，用“ca”来代替“走”，用shua来代替“走???欧”，看看小朋友们反应快不快。

x?????x??????x?????x???│???x??????x????│X????—??‖

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ding?dang???ding??dang????│??ca?????ca??│shua??-

师：同学们真不错，各个反应都很快，下面我们来做个小游戏，老师把同学们分成三大组，第一组是来表演修桌子的节奏，第二组来表演擦桌子的节奏，第三组来表演扫地的节奏，大家要看老师的手势老师点到哪组，哪组就开始表演，注意节奏念的要整齐，反应要快。

4.出示节奏型