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人音版五线谱(吴斌主编)一年级上册音乐第5课 爱劳动 《演唱 大家来劳动》优秀教学设计
教学重点：
学唱歌曲，能体会和表现歌曲情感。
教学难点：
1、衬词的咬吐字。
2、体会和尝试“劳动”带来的快乐。
教具准备：
钢琴、多媒体、音响、打击乐等。
教学过程：
一、组织教学
1、学生听音乐拍手入教室。
二、欣赏与感受、体验
师：“老师想问一下你们平时在家都帮爸爸妈妈做些什么事呢？我不要你用嘴说，请用你的动作告诉我好吗？跟着下面的节奏来回答。”
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生按节奏做动作师猜。
师：“我们跟着音乐一起来做你会做的劳动。注意一定要跟着音乐的节奏哟！”
师：“大家会做的事情可真不少， 老师这里也有几个爱劳动的朋友，让我们快来看看他们在做什么？”（播放课件，生看图片学习抬水，钉钉子，拖地）
师：“下面让我们跟着音乐一起来劳动吧！”（播放伴奏，生随乐做律动）
三、学唱与表演、伴奏表现
1、引导聆听音乐，进一步感受劳动情感。
师：“大家做完劳动之后心情怎么样？”
生回答。
师：“劳动让人高兴，快乐，变得能干聪明，那让我们就来听首劳动的歌吧。”（播放范唱）
师：“歌里都唱了些什么呀？”
生讨论回答。
2、学唱歌曲。