一年级上册第5课 爱劳动 《演唱 大家来劳动》优秀教案

一年级上册第5课 爱劳动 《演唱 大家来劳动》优秀教案

1、能理解、体会劳动的愉快，并用轻而蕴含力量的来演唱《大家来劳动》，感受、表现歌曲坚定有力的音调。

2、通过演唱《大家来劳动》使学生受到“我爱劳动，我快乐”的劳动情感教育，建立从小热爱劳动的乐观态度。

二、导学过程：

导学流程 学生活动 教师活动 时间分配 揭示任务

学生听音乐拍手入教室。

师生互唱问好。 导入新课

师：同学们，听朱老师说，咱们班的同学都热爱劳动，是爸爸、妈妈的好助手，对吗？问一下你们平时在家都一说，做一做

（生按节奏做动作师猜）

师：大家帮爸爸妈妈做些什么事呢？

同学们会做的事情可真不少， 老师这里也有几个爱劳动的朋友，让我们快来看看他们在做什么？

（播放课件 生看图片学习抬水，钉钉子，拖地）下面让我们跟着音乐一起来劳动吧！（播放伴奏，生随乐做律动） 5分钟 展开活动

引导聆听音乐，进一步感受劳动情感。

学唱歌曲 二;学习歌曲

1、师：大家做完劳动之后心情怎么样？

生：高兴，快乐……

师：劳动让人高兴，快乐，变得能干聪明，那让我们就来听首劳动的歌吧。（播放范唱）

2、再次聆听，解决歌词问题

师：歌里都唱了些什么呀？（嗨哟，哩格）

师：歌词里除了有嗨哟，哩格还有什么呢？

3、教师范唱，生听。

师：想唱这首歌吗？那就跟着老师的琴声一起唱起来吧。

4、对照歌词小声跟唱。

5、怎样才能唱好？

（1 ）侧重“咬吐字”的趣味指导；

（2 ）渗透情绪、力度、节拍的歌唱效果。