一年级上册第7课 小小音乐家 《聆听 星光圆舞曲》优秀教案

一年级上册第7课 小小音乐家 《聆听 星光圆舞曲》优秀教案

一年级学生正是活泼、好动的阶段，他们对新的学习生活充满好奇心；他们普遍有较强的表现欲，自我约束能力较弱，注意力持续时间不长，因此在教学中，应充分关注学生的年龄特点，以直观教学为主，促进学生形象思维的发展，激发和培养学生对音乐的兴趣。

三、教学目标

1、通过聆听《星光圆舞曲》感受钢琴的音色及乐曲音乐情绪的变化。初步感受、分辨音乐的不同情绪。

2、能随着音乐用动作表示出三拍子的感受。

3、感受音的长短。

教学重难点

重点：聆听音乐感受音乐的情绪、用动作表示出三拍子的感受。

难点：感受听辨音的长短。

四、教具、学具准备

电脑课件、黑板、大屏幕、钢琴

五、教学过程

（一）情境导入---分辨音的长短

1、问：请同学们聆听老师采集的生活中的声音，请你说出所听的声音那个长那个短，然后再说说自己生活中听得的不同长短的声音，并模仿。

2、说一说课本中瀑布流水与房檐滴水哪个长，哪个短。

3、出示木鱼、碰铃，闭上眼睛听一听，说出哪个声音长，哪个声音短。并请学生进行实践操作，演奏打击乐器。（教具使用：部分打击乐器）

4、将学生分成小组，对课本上的钟表声、火车叫声、汽车喇叭声进行思考和讨论，并且用笔在书上空白处画出长短线条。引导学生用不同的方式表示音的长短。（课件出示长短线条）

[设计意图：这个环节目的在于激发学生的学习兴趣，并且培养孩子们聆听的好习惯。]

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(二)、聆听---《星光圆舞曲》

1、问：生活中的声音非常丰富，美妙的音乐又使我们陶醉，今天让我们一起来欣赏一首动听的音乐《星光圆舞曲》。

出示课题并板书，初听乐曲，感受乐曲的情绪。

2、请各小组在讨论的基础上用最准确的语言说一说乐曲的情绪，描述自己听到音乐的感受，并用色块表示。(板书色块)

3、复听乐曲感受钢琴的音色，请学生说说钢琴音色的特点？

结合实际情况可以简单的了解钢琴这一乐器的其他知识。（课件出示钢琴演奏图片）

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