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人音版五线谱(吴斌主编)一年级下册音乐第8课 时间的歌 《聆听 在钟表店里》优秀教学设计
教学重点：
体验音乐所描绘的热闹景象，丰富想象力。
教学难点：
根据乐曲情境设计相应的动作，表现音乐。
教学准备：
多媒体课件、钢琴、钟表等
教学过程：
谈话导入，揭示课题。
律动《火车开啦》
认识钟表
师：同学们，图片上的钟表你认识吗？它发出的声音是怎样的？你能学一学吗？
节奏练习
师生合作进行节奏练习。
师：现实生活中，什么地方的钟表数量多、款式多？
师：今天我们来学习乐曲《在钟表店里》。
4.通过题目猜测乐曲大致内容。
提问：看着这个题目你会想到什么？（各种表、修钟表的师傅）
如果你是作者，会抓住什么来表现钟表店的生活？（通过我、学生、父母的工作等引导）
我们想象一下，猜一猜，钟表店里发生了怎样的故事？
过渡：接下来我们分段聆听，来逐步验证我们的猜测是否合理。
二、分段聆听歌曲，体验歌曲情绪。
1）欣赏第一部分 （速度：快 情绪：轻快活泼 ）
1.明确音乐情绪，学习主题旋律。（欢快）
2.播放主题旋律让学生感受，明确主题旋律在第一部分出现的次数。
3.引领学生试唱主旋律，体会音乐语言的功能——钟表指针的走动（让学生用肢体语言来模仿）。