人音版五线谱(吴斌主编)一年级下册音乐第7课 巧巧手 《聆听 采蘑菇的小姑娘》优秀教学设计

人音版五线谱(吴斌主编)一年级下册音乐第7课 巧巧手 《聆听 采蘑菇的小姑娘》优秀教学设计

1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其作用，能唱准确。

2、创编恰当的节奏，表现歌曲的情绪。

教具准备：多媒体、琴等。

教学过程：

一、创设情境——学生听音乐进教室

1、播放欢快的音乐，创设良好的音乐氛围。（PPT背景音乐《采蘑菇的小姑娘》伴奏乐）

2、组织教学：同学们，在欢乐优美的音乐声中，我们的音乐课又开始了。今天的音乐课，老师先出一个谜语“一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢(打一植物)”

3、图片欣赏，并讲解哪些蘑菇有毒不能吃，教导不能乱吃蘑菇。

二、新课教学

1、简介歌曲背景：

这是我国著名作曲家谷建芬专为少年儿童创作的一首抒情歌曲。歌曲以叙事的形式赞扬了从小生长在山林中的小姑娘勤劳、朴实、善良。她们把劳动换来的果实当做幸福的礼品与小伙伴们共同分享。?这首歌的语言生动直白、易记易唱，比如?“采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐，清早光着小脚丫，走遍树林和山冈”；“换上一把小镰刀，再换上几块棒棒糖”这些形象生动、生活化的语言，再加上优美动听的旋律，非常有意思！同学们你们喜欢这首歌吗？想不想学？今天我们就来学唱这首《采蘑菇的小姑娘》！?

2、放课件歌曲《采蘑菇的小姑娘》，引导学生初步感受情绪。（师：请同学们边听边思考：）

3、提出问题，引起思考：??

A、从中你体会到了什么？??（学生讨论交流，体会到小姑娘的勤劳。）

B、从哪看出小姑娘的勤劳？?（学生交流讨论，找出“大竹筐”、“清早”、“走遍”、“多”、“大”这些词语。）

师：（同学们能够体会到歌词中小姑娘的勤劳，就能更好的把握歌曲的情感，现在我们开始学唱第一段：）

4、学唱第一段：

（1）按节奏读歌词。

师：（重点解决第三句:??附点音符5.??5?，<光.??着>的唱法,??

?连音线?3--?--?--?|--?--?--?<冈>字八拍的唱法。）

（2）学生学唱歌词。

5、学唱第二段：

（1）教师范唱乐段。（引导学生听辩最后两乐句是第一乐段中的变化重复。）

（2）学生学唱乐段。

（3）汇报：学生完整演唱歌曲。