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一年级下册第5课 游戏 《聆听 跳绳》优秀教案
课型：自学展示
学习目标：
能准确听辨别钢琴的音色，并随钢琴曲《跳绳》的速度变化，用动作做出反应。
培养学生听辨乐曲情绪、节奏、节拍、速度的能力，提高学生鉴赏音乐的素养。
学习重点：能准确听辨别钢琴的音色，并随钢琴曲《跳绳》的速度变化
学习难点：提高学生的鉴赏音乐能力。
教法设计：兴趣诱发式 领悟式 点拨式 示范式
导 学 活 动
教 学 策 略
【激趣引新】
直接导入
课间活动，跳绳导入，指名学生展示跳绳的动作，其他学生认真看仔细聆听。
【感知体验】
聆听乐曲《跳绳》
初听乐曲
聆听演奏的器乐和乐曲的情绪。
复听乐曲。
强调：重点聆听乐曲中速度的变化。
指导学生用动作来表达你听到的跳绳节奏的快慢。比如：让学生模仿弹琴的动作来表示乐曲的速度或用手画旋律线来表示速度的快慢。
用模拟跳绳的动作感受乐曲速度的变化。
为巩固对钢琴音色的记忆，做一做听音乐分辨钢琴音色的练习。
【合作探究】
介绍乐曲写作背景
钢琴曲《跳绳》是作曲家丁善德1953年所作的钢琴曲《儿童组曲》中的一组首。
《儿童组曲》，由描绘儿童生活的五组画面组成：郊游、扑蝶、跳绳、捉迷藏、节日舞蹈等，形象地描绘出儿童天真活泼的秉性和幸福美好的生活。作者通过标题，用故事情节将乐曲贯穿起来，塑造了生动的艺术形象，给人以完美的艺术感受。