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一年级下册音乐第3课 手拉手 《聆听 鸭子拌嘴》精品课教案
2、让学生认识四分休止符。
3、用响板来表现小鸭的样子。
3、鼓励学生充分发挥想象力，表现鸭子活泼可爱的动态，生动地再现鸭子拌嘴的热闹场面。
教学重点：感受民族打击乐器的表现力。
教学难点：用响板模仿小鸭子的拌嘴效果。
教法学法：激发兴趣法、启发提问法、体态律动法、自由参与法。
教学准备：多媒体、电子琴、响板、小镲
教学过程：
课前准备
师生问好
音阶律动
聆听《鸭子拌嘴》
复习歌曲《放牛歌》表演唱。
故事情景导入后完整聆听乐曲。
思考：池塘里的一群鸭子在做什么呢？
听辩小鸭、老鸭片段。
师生互动模仿小鸭和老鸭。（注意强弱的变化，师用双响筒来敲击节奏）
聆听小鸭老鸭片段。师生互动并用强弱变化的对比来表现“拌嘴”。
聆听鸭子嬉戏片段。说出感受并进行表现。
聆听吵闹的鸭子片段。
引出课题《鸭子拌嘴》并简单介绍
介绍作者：安志顺和《鸭子拌嘴》中的打击乐器。
认识打击乐器“钹”，民间称为“镲”。有小镲、水镲、圪塔镲、排木鱼、云锣。
学生用响板和老师的“钹”对话。
完整欣赏打击乐器演奏《鸭子拌嘴》