一年级下册第3课 手拉手 《聆听 让我们手拉手》优秀教案

一年级下册第3课 手拉手 《聆听 让我们手拉手》优秀教案

单元目标：

一、情感目标:在四首相同主题，不同风格的音乐作品中感受生活的乐趣和同学之间的友情。

二、认知目标：能结合聆听歌乐曲，创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活；认识四分音符和四分休止符，能从图的形态上懂得“0”不出声，静止一拍，为今后学习休止符建立感性层面的经验；

三、 技能目标：1.能完整，准确，有感情地演唱本课歌曲。

2.能准确地读出两声部带词的节奏。

教学重点:进行最初级的二声部节奏的训练，培养学生和同学之间的团结友爱之情。

教学难点能准确地读出两声部带词的节奏

课时安排：共两课时

1. 聆听《让我们手拉手》表演《雁群飞》编创与活动

2.聆听《鸭子拌嘴》表演《数鸭子》

教学设计

第一课时（5）

课时目标：

1.感受歌曲昂扬的音调和欢快的情绪。

2. 领会歌曲的内涵，团结就是力量。

3.能用轻快的歌声参与歌曲演唱。

教学重点：引导学生领会歌曲内涵，懂得同学之间要团结互助。

教法：聆听，示范，指导，鼓励，合作，创编，组织比赛，

学法：聆听，跟唱，模方，独唱，集体练习

教具准备：

?? 手风琴、多媒体、教学磁带，课件

教学过程

一．组织教学

二．复习上一单元歌曲

1. 放牛歌